Vjerujem da djeca najbolje uče onda kada se osjećaju sigurno, prihvaćeno i sretno. Upravo zato moj cilj nikada nije bio samo podučavati engleski jezik, nego stvoriti okruženje u kojem će svako dijete s veseljem dolaziti na sat, razvijati samopouzdanje i prirodno zavoljeti učenje. Već više od osam godina radim s djecom različite dobi – od beba starih svega 7 mjeseci do tinejdžera od 16 godina. Tijekom svog rada razvijala sam edukativne programe, pripremala učenike za Cambridge ispite, radila s djecom s teškoćama te kontinuirano usavršavala svoje znanje, ne samo iz engleskog jezika, nego i iz područja dječjeg razvoja, učenja i razvojne psihologije. Završila sam školu stranih jezika na C2 razini engleskog jezika, a svoje znanje i danas redovito nadograđujem jer vjerujem da odličan učitelj nikada ne prestaje učiti. Ono po čemu me roditelji najčešće pamte nije samo stručnost, nego odnos koji gradim s djecom. Svakom djetetu pristupam individualno, uvažavajući njegov karakter, tempo razvoja i način učenja. Važno mi je da se dijete osjeća viđeno, saslušano i ohrabreno – bilo da postavlja stotinu pitanja, treba više vremena za novi zadatak ili želi podijeliti neku svoju malu životnu priču.
Na mojim satovima ima mjesta za znatiželju, smijeh, istraživanje i kreativnost, ali jednako tako njegujemo odgovornost, poštovanje, radne navike i međusobnu
suradnju. Djeca kroz igru i zanimljive aktivnosti uče kako biti samostalna, organizirana i sigurna u sebe, a te vještine prenose i izvan učionice.
Najljepši dio mog posla nije kada dijete napiše test bez pogreške. Najljepši je trenutak kada vidim dijete koje s osmijehom ulazi u učionicu, bez straha govori na
engleskom, usuđuje se pokušati, postavlja pitanja i ponosno pokazuje što je naučilo.
Vjerujem da ljubav prema učenju dolazi prije izvrsnih rezultata. Kada se dijete osjeća sigurno, motivirano i prihvaćeno, ono prirodno razvija znanje,
samopouzdanje i želju za napretkom. Upravo zato nastava u Minipolis English Academy nije usmjerena samo na učenje jezika, nego na razvoj djeteta u cjelini.
Moja najveća nagrada nisu diplome ni certifikati – nego djeca koja iz učionice izlaze s osmijehom, vjeruju u sebe i jedva čekaju sljedeći sat.